Mondjon jó reggelt Monica robot asszonyom, gyerekek!

Egy robot, amely képes érzékelni az általános iskolás gyermekek érzelmi állapotát

Egy robot, amely érzékeli, ha a diákok unatkoznak az osztályteremben (Forrás: Reuters, Reprezentáció)

Ne csodálkozzon, ha holnap robotokat tanítanak gyermekeiknek az általános iskolai osztálytermekben, mivel a spanyol kutatók közel állnak ahhoz, hogy olyan robot oktatókat fejlesszenek ki, amelyek képesek felismerni a gyermekek érzelmi állapotát, miközben interakcióba lépnek az oktatási szoftverrel, ami végső soron javítja a tanulási élményt.

Luis Imbernon Cuadrado és a spanyol Madridi Műszaki Egyetem Mesterséges Intelligencia Tanszékének munkatársai kifejlesztettek egy integrált számítási architektúrát (ARTIE), amely segített nekik egy robot tutori platform, a MONICA felépítésében, amely integrálja a Scratch oktatási szoftvert egy kereskedelmi forgalomban kapható robotba .

Munkánk fő célja az volt, hogy olyan rendszert tervezzünk, amely képes észlelni az általános iskolás gyermekek érzelmi állapotát az oktatási szoftverekkel való interakció során, és pedagógiai beavatkozásokat végezhet egy robot tutorral, amely végső soron javíthatja a tanulási élményt - mondta Cuadrado.

A kutatók három kognitív állapotot is azonosítottak - koncentráló, zavart és inaktív -, amelyekről ismert, hogy befolyásolják a gyermekek tanulási folyamatát.

Oktató szoftvert használó gyermekek billentyűleütéseivel és egérműveleteivel megjósolták, hogy a kognitív állapotok közül melyiket éli meg a gyermek, majd ezt követően egy algoritmushoz kapcsolódtak, amely a pedagógiai beavatkozás megfelelő formáját választja.

Ezek lehetnek bátorító szavak és gesztusok, vagy kísérletek érdeklődés és motiváció felkeltésére egy konkrét tanulási célkitűzés iránt, amelyek mindegyikét egy robot oktató is el tudja végezni - állapították meg a kutatók.

Cuadrado hozzátette, hogy az első prototípusunkat annak demonstrálására terveztük, hogy az architektúra működik az egyszerűsített érzelmi állapotok felderítésében, és a következő lépés az, hogy olyan módszereket valósítunk meg, amelyekkel kamerák és mikrofonok segítségével érzékelhető egy összetettebb érzelemtartomány, valamint tesztelhetjük a robot hosszú távú hatását. oktatók a gyermekek tanulási görbéiről.

A MONICA -t két általános iskolás önkéntesen tesztelték, akikről ismert, hogy különböző kognitív tanulási állapotokkal rendelkeznek.

barna hernyó sárga csíkkal

Míg a gyerekek élvezték, hogy egy robot irányítja a tanulást, és inkább az egyedül végzett munkát részesítették előnyben, mindketten úgy érezték, hogy többet tanultak volna normális tanárukkal, annak ellenére, hogy a robotoktató jelenlétében nyugodtabban érezték magukat.

A kutatók szerint azonban úgy tűnik, hogy a robotoktatók még nem állnak készen az iskolai tanárok leváltására.

Úgy véljük, hogy a robotoktatók hatékony támogató szerepet játszhatnak az általános iskolai osztályban abban, hogy segítsenek a gyerekeknek elérni sajátos tanulási céljaikat - fejezte be Cuadrado a Frontiers in Computational Neuroscience című folyóiratban megjelent cikkben.